À peine une semaine après la rentrée de janvier, jeudi 6h du matin, Véronique m’envoie ce mail: « J’ai la boule au ventre. Déjà que c’était pas facile de reprendre ma classe après les fêtes de fin d’année, avec le froid qui donne envie de rester au chaud mais quand Johnny a lancé en rentrant de récréation […]
Catégorie : institutions
Comment tenir compte de l’hétérogénéité de la classe ?
Comment gérer l’hétérogénéité de la classe ? Car OUI, la classe homogène est un rêve de certains … Mais il suffit d’avoir fait classe une ou deux journées pour se rendre compte de l’hétérogénéité des élèves.
Comment faire écrire les élèves tout au long de l’année ?
Découvrez ici comment faire écrire les élèves tout au long de l’année sans les dégoûter 🙂 grâce au choix de texte.
Les métiers
Les métiers ne sont pas un nouveau gadget à la mode 🙂 Les métiers sont des solutions à des besoins à des problèmes qui émergent dans la classe, ici et maintenant. Les métiers arrivent au conseil Ils permettent des points d’organisation qui contrebalancent les critiques et font “avancer” la classe. L’enfant, comme l’adulte, ne s’intègre […]
La table d’exposition
Comment accueillir la singularité de chacun dans le groupe. C’est ce que permet la table d’exposition. La table d’exposition, c’est un lieu de parole , un lieu d’accueil du dire, un lieu où l’on peut être entendu, loin du bavardage, un lieu où il est possible de trouver et prendre sa place,
Faire un journal avec ses élèves
Faire écrire les élèves … Quel casse-tête … Vous imaginez déjà la tête de vos élèves quand vous leur demandez d’écrire … Et chaque semaine, quel nouveau sujet pourrait les intéresser et les faire écrire ? Corriger en vain des textes peu intéressants ? Et si réaliser une oeuvre collective (un journal) était synonyme de faire progresser […]
Donneur de leçons s’abstenir
Transgressions des règles, des lois de la classe : que faire ? Un des problèmes numéro 1 de la classe est la transgression de régles, de lois. Que faire, comment réagir quand un enfant gêne continuellement ? Gêner, c’est parler sans demander la parole, c’est se moquer, c’est prendre le crayon du voisin, c’est se […]
Boite à QUESTIONS : la méthode pour permettre aux enfants de poser toutes leurs questions, même celles qui sont taboues
Les enfants ont des questions, parfois complexes, parfois tabous. A qui les poser ? Famille ? copains ? La boite à questions permet de les poser en classe.
Les couleurs ou le chemin des réussites : une (r)évolution de l’évaluation
Comment faire pour que chacun travaille à son rythme et à son niveau en faisant travailler les enfants ensemble et éviter l’émiettement du travail individualisé ?
L’école des parents
Les parents ont une place à l’école. Découvrez dans cet article comment la leur donner sans se faire déborder.
Le conseil
Découvrez comment le conseil peut aider à gérer les problèmes, à initier des projets avec vos élèves, à rendre les élèves responsables.
Que faire quand les doudous sont encore présents en classe à 5/6 ans ?
Découvrez comment accueillir le doudou en classe. Cet objet de consolation perd sa signification au fur et à mesure que s’élargit la sphère culturelle de l’enfant, en particulier son langage.
Les métiers ou qu’est-ce que je fous ici ?
Découvrez comment les métiers en maternelle, en élémentaire, permettent aux élèves et à l’enseignant d’être en classe autrement que comme des figurants obligatoires
Pas de matériel ? Comment une simple table d’exposition va tout changer ?
Découvrez comment faire des sciences, de l’histoire, de la géographie, du langage avec une table d’exposition
L’entrée dans la réussite : le cahier de réussites
Découvrez comment accompagner l’enfant sur son chemin de réussites. Le cahier de réussites : déjà 10 ans de pratique dans une maternelle.